SÍNDROME DE ASPERGER

Muchas personas consideran que las personas que tienen este síndrome son "autistas inteligentes". Para aclarar posibles dudas y malentendidos me parece oportuno aportar aquí información sobre dicho síndrome.

DEFINICIÓN

Es un trastorno del desarrollo cerebral muy frecuente (de 3 a 7 por cada 1000 niños de 7 a 16 años), que tiene mayor incidencia en niños que niñas.

Ha sido reconocido por la comunidad científica (Manual Estadístico de Diagnóstico de Trastornos Mentales en su cuarta edición en 1994 de la Asociación Psiquiátrica Americana [DSM-4: Diagnostic and Statistical Manual]), siendo desconocido el síndrome entre la población general e incluso por muchos profesionales.

La persona que lo presenta tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas, pero tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados

La persona Asperger presenta un pensar distinto. Su pensar es lógico, concreto e hiperrealista. Su discapacidad no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas.

Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa de forma distinta. Si algunas de ellas se adaptan a su hijo, un familiar o conocido, es aconsejable que sea visto por un profesional (Psiquiatra infantil) que pueda establecer el diagnóstico adecuado.

Para más información acerca de este síndrome puede pulsar AQUÍ

ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE EL SÍNDROME DE ASPERGER Y EL AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO.

- El diagnóstico es tardío.
- El pronóstico es más positivo.
-El déficit social y de comunicación son menos severos.
- Los intereses restringidos son más agudos.
- El coeficiente intelectual verbal es mayor que el coeficiente intelectual funcional (en autismo el caso es inverso).
- Se observa frecuente torpeza o rigidez motora.